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第139章 致命的期望【6】(1 / 1)

一整天,赵阔都很配合她上课,而且还有意无意地引导大家说话,可林锦却没有预期的喜悦,她看着赵阔那张触目惊心的脸,就会想起昨夜的纸条和窗户外的那只手。

看来她是低估这个小孩子了,她以为她摆平了他,结果他是表面服从让她松懈,然后给予致命的一击。

晚上回去的时候,她又在床上发现一张纸条,上面写着:不要试图调查我,更别试探我。否则明天就是你的死期。

林锦不动声色地将纸条揉碎,看来她没有猜错,恶作剧的始作俑者就是赵阔。既然对手是小孩子,她也没必要提心吊胆,只要稍微注意一点就好。

只是问题的关键是,赵阔是怎么进屋的?

只要不解决这个问题,她还是不能掉以轻心。

不过……

林锦的脑子灵光一闪,孩子们都是有虚荣心的,一旦夸赞他们,多数人都会喜不自禁,与其让赵阔被孤立,还不如让他乖乖地听话。

有了这样的想法,林锦第二天就付诸行动。

她将赵阔叫到办公室,语重心长地说:“这几天你表现的很好,同学们也变得活跃起来了,可是你做得还不够好,要继续加油哦,我对你抱有很大的期望!”

那一刻,赵阔的眸子里点缀着点点星光。

像他这么阴沉的孩子,大概没几个人夸过他,而且还对他抱有期待吧!

“老师,我会努力的!”赵阔的声音有些激动。

出了办公室,赵阔就摆出一副班长的架子。

以后的几天,他都为了活跃班级气氛而努力。

林锦对这样的现状很满足,假如他们在一年内都能保持这样的假象,会给她的工作经验添分加彩。

又过了一个月,孩子们慢慢接受林锦。

为了更好的表现自己对他们的关心,林锦开始关注他们的生活,比如他们平时在家里吃什么,比如他们的学习用品够不够,比如他们的脸为什么会有伤……

当然,前面的问题,孩子们很爽快的回答,唯独脸上的伤,全班学生都保持沉默。虽然这对她来说无关紧要,知不知道也不影响她和孩子们的沟通,但是作为人类好奇的本能,林锦想刨根问底。

于是她对几个脸上有伤的孩子说:“老师不知道你们在为难什么,但是请你们相信我,我会帮助你们,有什么事可大胆的说出来!现在你们不说也没关系,等你们想告诉我的时候,再说也不迟!”

孩子们你望望我,我看看你,其中一个小男孩张口就说:“老师,其实……”

话还没说下去,赵阔瞪了他一眼。

小男孩赶紧低头。

见赵阔在,林锦也明白,其他孩子不会说出真相,因此她先打发他们走,想再过一段时间,随便叫两个孩子来问。

只是另她始料未及的是,几个孩子刚出办公室不久,外面就传来尖叫声。

林锦跑出去一看,孩子们乱作一团,赵阔和刚才的小男孩扭打成一团,赵阔出手又快又狠,不消片刻,就把小男孩打翻在地。

“为什么不能说?林老师对我们很好,她不同!”小男孩边哭边反抗。

赵阔的拳头不断地落在小男孩的身上,只听他龇牙咧嘴道:“就是因为她对我们很好,所以我们才不能说!”

林锦慌忙将两人拉开,小男孩被打得鼻青脸肿,赵阔也好不到哪里去。

将其他孩子支开,林锦将他们叫到角落。

“为什么打架?”

小男孩说:“我想回去告诉老师真相,赵阔就打我。”

林锦看向赵阔。

赵阔低头不予回答。

“为什么?”林锦问。

赵阔沉默了片刻,才开口:“老师,别问了好么?其实你没必要知道。”

赵阔的语气和神情俨然一副大人的模样,有时候林锦会怀疑,他真的是孩子吗?

林锦安慰了一下小男孩,然后将赵阔单独留下。

“赵阔,老师希望你能带动班级气氛,同时也希望你能和同学好好相处!今天你的表现很不好,老师要批评你!你做得还不够好,希望以后的你不要辜负我的期望才好!”

林锦说着摆出一副痛心疾首的样子。

赵阔慌了神,他赶紧解释:“老师,我真的很想帮你,我也不想辜负你的期望,但是……”

“我不听借口。”林锦没好气地打断他,“你好好反思一下吧。”

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